«Ты — его ученик».
«Самое трудное в учении — научиться чтить учителя. Но лишь чтя наставника, сможешь перенять его правду. И лишь перенимая правду, народ способен почитать науки». (Конфуций (551-479 до н.э.).
Духовный и профессиональный рост учителя продолжается на протяжении всей его педагогической деятельности — это «уроки для учителей».
Кто же они «Учителя учителей».
Ян Амос Коменский (1592-1670) — чешский педагог и учёный, основоположник дидактики. В 1632 году создал книгу «Великая дидактика», которую можно назвать первой педагогической энциклопедией. В 1652 году им была написана книга «Законы для учителей» — кодекс профессиональной чести педагога.
Михаил Васильевич Ломоносов (1711-1765) — русский учёный-энциклопедист мирового значения. Педагогические сочинения: «Регламенты» для университета и гимназий, учебники по грамматике, истории, естествознанию. Его «Российская грамматика» долгое время была единственным авторитетным учебником русского языка.
Константин Дмитриевич Ушинский (1824-1870/71)- профессор, инспектор Смольного института, автор учебников для начальной школы, изложения научной педагогики — «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии». Именно с него в России начинается педагогика как наука.
Лев Николаевич Толстой (1828-1910) — великий русский писатель. Оставил уникальное педагогическое наследие: статьи, письма, дневники, учебники. Им были написаны «Азбука», «Новая азбука», «Книги для чтения». Считал, что педагогика станет настоящей наукой только тогда, когда станет опираться на реальный опыт учителей.
