Альберт Лиханов «Благие намерения»
Действие повести происходит в советское время в небольшом северном городке. Главная героиня — молодая девушка, учительница, Надежда Георгиевна, которая сразу после института по распределению попала воспитательницей в школу-интернат. Надежда — девушка из благополучной семьи, хотя и воспитывала ее строгая, деспотичная мать. Надежда ей никогда не перечила и уехать от нее в другой город работать — было первым ее самостоятельным волеизъявлением и актом неповиновения. В интернате у Надежды особенные дети — сироты из приюта; ее первый опыт, в который она окунается самоотверженно, со всем пылом! Она стремится помочь каждому. НО не все приемы и методы одинаково действуют на разных детей. Нет панацеи от разных проблем, но есть пути выхода, и именно эти пути находят ищущие педагоги!!! Эта повесть призвана дать пищу для размышления учителям , воспитателям, родителям. Повесть по жанру относят к детской и юношеской прозе. Но это и взрослое произведение, в котором все проблемы и их решения рассматриваются с позиции взрослого. Произведение «Благие намерения» затрагивает много актуальных тем воспитания и педагогики, заставляет задуматься, а в каких-то моментах она очень трогательна и задевает за живое.
«Благие намерения» — советский фильм 1984 года режиссёра Андрея Бенкендорфа, экранизация одноимённой повести Альберта Лиханова.
В главных ролях:
Марина Яковлева
Юрий Платонов
Мария Боленко
Алёна Мущицкая
Надежда Лубочкова
Римма Маркова
Людмила Сосюра
Светлана Тормахова
Раиса Куркина
Варвара Сошальская
Она не только заменит малышам мать, но и попытается помочь им найти новую семью, друзей. О том, как воплощаются в жизнь благие намерения учительницы и людей, решивших ей помочь, и рассказывает фильм, иногда излишне трогательно, но всегда с акцентированной гражданской страстью. Режиссер А.Бенкендорф намеренно избегает сугубо мелодраматических ситуаций. Он старается сделать повествование емким, максимально волнующим, что бы судьба каждого маленького героя по настоящему впечатляла, принуждала задуматься над затронутыми проблемами. Этой цели активно со действует центральный образ ленты учительницы Нади в своеобразном исполнении М. Яковлевой. Это еще наивный, но настойчивый педагог. Надя идет на трудности, экспериментирует, не желая оставаться лишь регистратором того, что происходит в интернате.
— Современный кинопроцесс и действительность, 1986. — 176 с. — с. 17
